标题：小时候要知道这些我就是富一代了…
时间：2016年6月6日 (下午2:30)
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作者：人人贷

  [1] 国民老公王思聪又上头条了，这次是在某付费语音问答平台上回答网友的问题，起步价3000元一个，截至5月31日，一共回答了32个问题，总收入198552.5元。 有句话怎么说来着，就怕有钱人比你更努力。貌似不务正业的第一富二代王思聪，虽然身边同脸网红女天天换，还为娱乐圈操碎了心，但说起赚钱，人家一点儿没闲着，不仅投资砸出5家上市公司，一手撑起中国电子竞技行业的半边天，连回答几个网友问题，都轻轻松松十几万元入账。 有一位好爹固然重要，但也不要忘了最为关键的教育与成长。王思聪不是人人能当也不见得人人想当，但王健林的本事，却是有机会培养的。各位家长朋友，我想就算你目前还没有成为王健林，但如果能把你的孩子培养成王健林，至少也是功德圆满。这里说的培养不完全关乎财富，更多的是一种奋斗的韧劲和强大的人格。 儿童节刚过两天，没有请到假去陪孩子过六一，周末看来一定要举家出门作陪了。。。今年的六一开始，家长朋友们不妨开始想一想，你们打算什么时候开始进行财商教育？这事儿应该怎样入手？ 别把财商理解成拜金 现在的孩子不知道会比我们小的时候幸福多少，当然花费更是不知道比以前贵出多少。孩子们真是越来越聪明了发现了没？他们都能准确地判断父母的心理，并且通过不同对策来达到自己的目的。 你的孩子是否会因为要买一个粉色小书包而跟你大声哭闹只是因为她的小朋友有了一个，然后你心生怜爱只好乖乖掏钱？你和你的父母，是否还在帮孩子背书包、写作业、做手工、坐车自己不坐让孩子坐？你是否曾经给过孩子一些零花钱，然后发现孩子这个也想买那个也想要，最后零花钱大大超支？ 如果你有这些困扰，财商教育就要提上议事日程了。在我看来，财商是与智商、情商比肩的重要素质，应该从小学习、从小实践。对孩子进行财商教育，不仅仅是培养他对金钱的把控力，更重要的是培养他的经济思维。通过教孩子正确认识金钱、理解什么是财富，让他们逐步成长为有正确判断力、决策力、规划力的人。 很多家长会认为，从小过分强调金钱观会让孩子“掉进钱眼”，从此斤斤计较，见钱眼开，所以只要把学习搞好，开心就好。然而这应该是对财商教育的一个误解，财商教育其实就是一种认识、创造和管理财富的能力培养。至于财富这个概念，狭义来看就是钱，但广义来说，是价值。任何有价值的事情，小到读一本书，做一个手工，大到帮助家庭解决某个难题，承担一项重要的责任，都是让孩子理解价值，掌控价值的好机会。 财商教育解决的，不是让孩子把每一件事都和钱联系在一起，而是无论做什么事情，都要有明确的目标，认真负责的态度和富有创造力的解决方案。 怎么让孩子明白要管理财富呢？ 对于成人世界来说，目前的许多投资课程都过分夸大理财的效果，但其实理财能获取多少回报的最核心要素，还是在于本金的多少。也就是说，在学会财富增值之前，要先学会管理和创造本金，增强对本金的判断能力。 赚钱有两种方式，资本原始积累，或者通过钱生钱。在没有一个王健林这样的爹，生下来就可以有资本来生钱的时候，大多数人的第一桶金，都是靠劳动赚来的。 资本原始积累当然也有两条路，其一是好好学习，考名校，进好企业，提升自己单位时间的价值，来获取高额的薪资回报。另外一条路，则是寻找商机，通过创造需求和满足需求来获利，俗称创业。两条路并不矛盾，可以同时进行。但大多数中国人，可能比较擅长或者正在走着的，都是第一条路。在价值的创造上，不如来看看犹太人小朋友的经典案例。 同样是在高尔夫球场做球童，别国小朋友就是5个小时挣10美金，背着超重的球袋到处跑。而犹太小朋友则会发现大家都不愿意捡水塘里的球，他们可以到水塘里一次性捡出几百颗球回来，洗干净，分门别类按照不同价格卖给打高尔夫的人做练习球，获取比普通球童高出数十倍的利润。 大部分中国孩子，在大学毕业前没有挣过一分钱，却享受着相当优越的生活水平。这造成了很多孩子眼高手低，缺乏价值创造力和判断力。近期我们看到问题频出的大学生贷款，甚至引发过度提前消费无法偿还而导致轻生的行为，恰恰从一个侧面反映出在早期教育时，我们或许没有认真培养孩子们正确的财富观、消费观。 所以，对于“本金”的判断能力，就是要教育孩子量力而行。有多少钱办多少事，在有限的资源内，将价值最大化。比如只给孩子50块钱，晚饭的食材都靠他来购买，一家人能吃几道菜，吃得好不好，对于孩子来说就要认真思考了。这考验孩子合理配置资源的能力，同时又增加了一分家庭责任感。 《大富翁》或者我们小时候玩的《强手棋》也是非常好的财商教育游戏，里面有无数的财富小智慧：比如时间和效率是财富增值的重要因素、投资的现金流十分重要、有利地块需集中资源优势等。也许孩子们只是带着本能的娱乐兴趣来参与游戏，但潜意识里却会留下基础的财商观念。 孩子到底是否应该了解钱怎么生钱？ 不是王思聪没关系，钱生钱不一定需要一开始就有几个亿，几块钱也是一种习惯的养成。财商教育中最重要的一环，就是让小朋友们自己支配自己的财富，练习对储蓄、消费、投资的规划意识，从而解放自己的时间。 我们可以看看美国石油大亨洛克菲勒的孙子约翰的零用钱是如何被管理的： 1．某一时间起约翰的零用钱起始标准为每周1美元50美分； 2．每周末核对账目，如果当周约翰的财政记录让父亲满意，下周的零用钱可上浮10美分； 3．双方同意至少20%的零用钱将用于储蓄； 4．双方同意每项支出都必须清楚、确切地被记录； 5．在未经爸爸妈妈同意的情况下，约翰不可以购买商品，并向爸爸妈妈要钱。 为什么我会觉得这是一个非常好的培养小孩子支配零花钱的案例呢？因为首先家长可以通过支出记录及时引导孩子树立正确的消费观，其次避免了孩子想要任何东西都向父母伸手要钱。最重要的是，家长帮助孩子拟定储蓄目标，以便让孩子明白想要购买自己喜欢的东西，可以通过不断储蓄来实现。 当然在现实生活中，也有一些生性节俭的孩子对于自己账户上的钱财格外看重，生活中尽量缩小开支。这时家长就可以采取一些办法来鼓励、引导孩子更为大胆的消费行为。比如建议孩子邀请小伙伴去看一场电影，买一双新的运动鞋，给爷爷或奶奶送上一束鲜花等等。这样做的一个好处是，让孩子们从小就培养起量入为出的理财意识，并在消费时更加注重消费价值，同时考虑到自己未来的花销和长期的规划。 在孩子更大一点，则可以带他认识或体验一些不同的理财工具，让孩子明白风险、收益、流动性之间的关联。在家庭作出买房、买车等重大投资消费决策时，也建议让孩子参与进来。也许他的意见并不那么重要，但在观摩和参与父母决策的过程中，不仅会让他觉得作为家庭一份子正在被需要，更会让他耳濡目染父母是怎样做理性决定的，从而积累更多的财富管理经验。 每个家长都希望自己的孩子能够快乐成长，并在未来有稳定富足的生活。但在我们都渴望人生财富的过程中，却似乎很少仔细研究该如何拥有它。相信现在已经有不少家庭意识到财商教育的重要性，开始从小培养孩子的独立精神以及正确的价值观。因为留给孩子财富，不如教会孩子如何驾驭财富。 文/WE理财自身理财顾问杨冬 [1] http://www.thfr.com.cn/wp-content/uploads/2016/06/1T2455Z9-0.jpg
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